Zones Urbaines Sensibles
ZUS : inégalités persistantes
5 décembre 2011

Devenir scolaire des élèves au cours de l’année scolaire 2009-2010, deux ans après la 3e.

In Rapport de l’Observatoire National des Zones Urbaines Sensibles 2011

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Alors que 25% des élèves de RAR rencontrent un retard scolaire en 6e, le rapport de l’ONZUS confirme que les inégalités constatées dès l’école primaire perdurent pour les élèves des ZUS. Ainsi, ces derniers sont plus souvent orientés vers les filières technologiques et professionnelles que les autres.