Université d’Automne 2026 de la FSU-SNUipp

Pour cette édition 2026, l’Université d’Automne (UDA) de la FSU-SNUipp mettra en avant la force des dynamiques collectives. Trois jours de conférences, de tables rondes et d'ateliers pour décrypter les enjeux des métiers de PE, AESH et PsyEN, interroger les pratiques professionnelles et porter haut les valeurs d'une école émancipatrice et égalitaire.

Plénières et grands témoins

L’UDA 2026 s'ouvrira sur le partage d’expériences concrètes et inspirantes. Nous aurons le plaisir d'accueillir une équipe enseignante accompagnée par la chercheuse Françoise Carraud. Ensemble, elles reviendront sur leur aventure humaine et pédagogique autour des classes multi-âges, retracée dans l’ouvrage « Les classes du rez-de-chaussée ». Une preuve par l'action que le collectif est le moteur de la transformation de l’école.

Les séances plénières aborderont les problématiques complexes et déterminantes pour l'avenir de l'École et de la société

• Inégalités ethnoraciales à l’école : la chercheuse Francine Nyambek Mebenga prendra la parole pour apporter un éclairage indispensable sur ces réalités trop souvent invisibilisées.
• Violences sexuelles faites aux enfants : « personne n’est prêt à entendre cela ». Une table ronde dédiée réunira des experts, notamment Nathalie Mathieu, ancienne co-présidente de la CIIVISE, pour rompre le silence et outiller les professionnels.

Mélanie Fabre, notre « grande témoin »

Cette année, le regard historique sera à l’honneur grâce à Mélanie Fabre. À partir de son ouvrage « Hussardes noires : des enseignantes à l’avant-garde des luttes (de l’affaire Dreyfus à la Grande Guerre) », elle fera le lien entre les luttes de ces pionnières et les combats actuels.

Les ateliers : un carrefour de pratiques et de savoirs engagés

Avec des dizaines de thématiques croisées, les ateliers de l'UDA offriront aux participant·es un espace unique pour nourrir leur réflexion professionnelle.

Didactique, pédagogie et émancipation intellectuelle

Comment permettre aux élèves d’acquérir des savoirs ?

• Marie-France Bishop interviendra sur la lecture de fiction, mais aussi sur l'importance de la « lecture professionnelle » exigée des enseignants.
• Sylvie Coppé nous guidera à travers les mathématiques, en montrant comment la résolution de problèmes constitue une formidable porte d’entrée pour développer les capacités d’analyse et de réflexion des élèves.
• Armelle Bossière proposera quant à elle d'explorer les pistes concrètes du théâtre à l'école.

Une forte dynamique féministe et égalitaire

• Émilie Boulestreau bousculera les idées reçues en redonnant aux femmes la place qu'elles occupaient réellement à la Préhistoire.
• Isabelle Collet démontrera que le numérique est l’affaire de toutes et de tous, loin des stéréotypes de genre.
• Sport et égalité : le documentaire « Laisse pas ton corps au vestiaire » de Françoise Davisse sera projeté. La projection sera suivie d'un débat sur l'EPS comme espace de construction de l'égalité filles-garçons, animé par Coralie Benech (co-SG du SNEP-FSU).

En écho, Murièle Couilleau et Véronique Stéphan animeront un atelier pratique autour du concept de « pratiques égalitaires » en classe.

La Maternelle, école première

Trois ateliers spécifiques se concentreront sur la petite enfance et les enjeux de la maternelle :

• Caroline Jury-Chevreton analysera la place, les usages et les enjeux des livres documentaires.
• Ariane Richard-Bossez abordera une question cruciale : comment les inégalités scolaires se construisent-elles dès la maternelle ?
• Ana Dias-Chiaruttini explorera la théorie et la pratique de "l’école dehors", une véritable respiration pédagogique.

Décrypter les réalités sociales et environnementales

L'école n'est pas imperméable au reste du monde ; elle traverse les crises de notre époque :

Discriminations linguistiques : Médéric Gasquet-Cyrus nous éclairera sur les préjugés et discriminations liés aux accents de nos élèves, à travers l'exemple de l'accent marseillais.

Écologie et inégalités : le sociologue Julien Vitores analysera les rapports à la nature socialement inégaux et la manière dont certaines sensibilités écologiques sont plus valorisées que d'autres.

Lien école-famille : Aksel Kilic décryptera les nouvelles configurations des relations avec les parents à l'ère du virtuel et du numérique à l'école primaire.

L’école inclusive en débat

Parce que rendre l’école pleinement inclusive passe par la prise en compte de la réalité du terrain, l’UDA posera un regard lucide sur nos pratiques, soucieuse d'allier l'exigence pour chaque élève et le respect des conditions de travail. 

Le sociologue Philippe Losego analysera les contradictions de l'école inclusive actuelle, ses effets sur le métier enseignant et le risque d'invisibilisation des inégalités socio-scolaires qu'elle peut générer.

En contrepoint, Magali Ruiz-Touchard présentera le co-enseignement comme un levier et une piste concrète pour repenser les pratiques pédagogiques au sein de l'école inclusive que nous ambitionnons de construire.

Ne manquez pas ce rendez-vous !

L’UDA 2026 s’annonce encore une fois très riche. Plus que jamais, face aux défis qui touchent l’école, les élèves et les métiers, PE, AESH, psy-EN ont besoin de se retrouver, d’échanger, de se former et de faire vivre la recherche.

Rendez-vous à Port-Leucate du 16 au 18 octobre 2026. Inscription courant septembre.