Calcul, la bonne opération

Mis à jour le 06.11.18

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Les élèves français se situent en dessous des moyennes internationales pour ce qui concerne les maths en général et le calcul en particulier. Comment faire entrer les élèves dans les nombres, les relations qu'ils ont entre eux et donc le calcul? Dossier complet avec interview du mathématicien Rémi Brissiaud et des reportages dans chaque cycle.

Le dossier paru dans "Fenêtres sur cours" spécial Université d'automne 2018

Professeur de mathématiques à l'École normale puis à l'IUFM de Cergy (1976-1997), Rémi Brissiaud a été maître de conférences de psychologie cognitive. Chercheur associé au laboratoire Paragraphe de l’université Paris 8, il est aussi membre du Conseil scientifique de l'AGEEM. En 2013, il a publié « Apprendre à calculer à l’école – Les pièges à éviter en contexte francophone » chez Retz.

Brissiaud