AESH/AVS
| 23.05.16

Les AESH accompagnent les élèves en situation de handicap dans les écoles et établissements depuis 2014. La volonté de professionnaliser les AVS n’a pas mis fin aux contrats précaires, à temps incomplet, sans formation puisque coexistent encore aujourd’hui des personnels sous contrat d’AESH et sous contrat de droit privé. À la rentrée 2017, la baisse significative des emplois aidés (CUI) laisse un nombre important de personnels au chômage. Le SNUipp-FSU revendique la nécessité de créer des emplois de la Fonction publique, stables et pérennes, pour exercer un métier qui réponde aux véritables besoins de l’école.

Présentation
| 11.09.17

L’apprentissage des fondamentaux serait l’alpha et l’omega d’une école de la réussite de tous les élèves. À peine nommé, le ministre de l’Éducation cherche à imposer des choix pédagogiques inspirés par les neurosciences. Les enseignants ont toujours enseigné les apprentissages de base, en sachant qu’il n’existe pas de recette miracle et en usant de leur liberté pédagogique.

Présentation du dossier sur la différenciation pédagogique
| 01.04.17

Tenir compte de la capacité de chaque élève à entrer dans les apprentissages, sans baisser les exigences et sans pousser à une individualisation qui remette en cause la gestion du groupe classe, c'est tout l'enjeu de la pédagogie différenciée.