Les bonnes relations école-familles sont un facteur de réussite des élèves

Trop d'incertitudes sur la confidentialité, une surcharge de travail pour les enseignants... le SNUipp-FSU demande un moratoire sur la mise en place du livret scolaire unique numérique.

Le SNUipp-FSU fait la vérité des prix sur la carte scolaire de la rentrée 2018

Décryptage de l'article 9 sur la création du Conseil d'évaluation de l'école

Les enseignants spécialisés du premier degré exercent auprès d'élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, une maladie ou des difficultés scolaires graves et durables, « en recherchant pour chacun d'eux les conditions optimales d'accès aux apprentissages scolaires et sociaux. »

Le tour de France des mobilisations actualisé en direct et le communiqué de l'intersyndicale

Des ressources pour organiser l’espace dans les classes maternelles

Alors qu'une nouvelle circulaire sur les orientations pédagogiques des SEGPA va être mise en discussion, le SNUipp-FSU avance quelques grands principes pour l'avenir de cette structure qui participe à la réussite des élèves en grande difficulté.

Un appel des syndicats de la FSU pour un service d’éducation d’enseignement adapté de qualité

Coup de projecteur sur la question des rythmes scolaires, à Besançon comme dans les zones rurales du département

De quelle réussite parle-t-on ? Charlotte Nordmann plaide pour une école formative et démocratique qui donne à tous les moyens de parvenir à l'accomplissement d'eux- mêmes.

Depuis 2005, les effectifs d'élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire ont augmenté de 80 %, soit 123 600 élèves de plus. Pour autant la mise en place d'un parcours de scolarisation cohérent accompagné des moyens nécessaires n'est pas toujours là.