A Rodez, en maternelle, comprendre ses émotions et celles des autres.
Plus que quelques jours pour s'inscrire au concours de la FSU-SNUipp et de la BNF "Faites vos jeux !"
Benjamin Moignard Université d'automne 2023
Tour d’horizon des évolutions passées et à venir sur la protection sociale complémentaire…
Les arbitrages du Ministère sont désormais connus
Une lutte nécessaire qui doit être réelle. Point sur les dernières annonces et les textes réglementaires
Les AESH accompagnent les élèves en situation de handicap dans les écoles et établissements depuis 2014. La volonté de professionnaliser la mission n'a pas mis fin aux recrutements sous contrat, au travail à temps incomplet, à des rémunérations au minimum de la Fonction publique, à une formation quasi-inexistante et à une dégradation des conditions de travail qu'a amplifié la création des PIAL. La FSU-SNUipp revendique la création d'un véritable métier, sous statut de la Fonction publique, qui doit s'accompagner d'une hausse de de salaire conséquente, de la garantie d’un emploi à temps complet,, d'une meilleure reconnaissance professionnelle et d'une amélioration des conditions de travail.
Après leur cursus élémentaire, les jeunes de 11 à 15 ans sont scolarisés dans les collèges publics. Dans ces établissements, aux classes de la 6e à la 3e s’ajoutent un certain nombre de dispositifs destinés aux élèves à besoins spécifiques ainsi que , parfois, des sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA). Depuis 2016, de nouveaux programmes sont en vigueur. La mise en place de cycles dont un cycle 3 à cheval sur le collège et l’élémentaire instaurent des instances de concertation entre les personnels des deux champs.
La grille de rémunérations et d'avancement des PE, PsyEN et AESH au 1er janvier 2024
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Webinaire "choc des savoirs"
| Événements | 02.04.24