Syndicats et associations appellent à manifester samedi 25 pour exiger une autre politique éducative
Donner la parole à une personnalité experte dans un domaine touchant à l’éducation.
Mettre en place une politique globale de lutte contre les discriminations
La FSU-SNUipp a été reçue sur la situation des DROM et celle particulière de Mayotte
Les enseignants spécialisés du premier degré exercent auprès d'élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, une maladie ou des difficultés scolaires graves et durables, « en recherchant pour chacun d'eux les conditions optimales d'accès aux apprentissages scolaires et sociaux. »
Du côté de l’école comme des personnels, les changements de la rentrée 2023
Loi 2005 sur le handicap : 20 ans après, quelles priorités pour l’école ?
L’école élémentaire publique accueille près de 3,5 millions d’enfants de 6 à 11 ans qui, pour la grande majorité d’entre eux, ont été scolarisés à l’école maternelle. Les apprentissages fondamentaux qui y sont dispensés constituent les fondements des autres apprentissages et leur maîtrise apparaît, de fait, une condition indispensable au bon déroulement des parcours des élèves. Les enseignements leur offrent des entraînements systématiques à la lecture, à l’écriture, à la maîtrise de la langue française et des mathématiques, ainsi que de solides repères culturels. Les élèves en difficulté doivent pouvoir bénéficier d'un enseignement différencié et d'une aide personnalisée si besoin auprès de personnels spécialisés dès que les premières difficultés apparaissent et avant qu’elles ne soient durablement installées.
Gratuite et obligatoire de 3 à 16 ans, l'école publique se doit d'accueillir dans de bonnes conditions tous les élèves dans leur diversité et de leur fournir un cadre sécurisant, protecteur et propice aux apprentissages. L'essentiel sur les règles et les dispositifs qui y concourent.
L'apprentissage de la langue : du temps et un enseignement actif et réflexif
Un collectif appelle à une riposte face à la politique de destruction de l’école.
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